Методические материалы к учебному курсу «Теория и практика Гештальт-терапии».
Терапевтические отношения: формирование терапевтического мышления. Сущность психотерапии. Основные психотерапевтические концепции ХХ века.
В методическом материале рассматриваются такие темы: основные теоретические концепции (история развития классической психоаналитической техники, теория психосексуального развития, эго-психология и ее представители, теория Я Хайнца Гартмана, функции и развитие Эго (А. Фрейд), эпигенетическая концепция Э.Эриксона, английская школа объектных отношений М.Кляйн, проблема базисного дефекта в работах М. Балинта и т.д.
методология практики (модель одной персоны, модель 1,5 персон, показания к выбору того или иного вида психотерапии, начало терапевтического процесса, пример первого интервью, формирование рабочего альянса
психотерапевтические процедуры (сеттинг, перенос, контрперенос, сопротивление, негативная терапевтическая реакция, этапы анализирования, искусство интерпретации, проработка, функции сновидений и т.д.
Составление учебных материалов для людей, осваивающих Гештальт-подход — важная и ответственная деятельность. Видимо, пришло время для того, чтобы в этой области появились новые работы. В текстах, представленных Еленой Дыхне, можно обнаружить много интересного и полезного для поддержки учебных групп по Гештальт-терапии. Подробный материал позволяет сформировать ясное представление о многих важных чертах Гештальт-подхода, и не только утолить информационный голод, но скорее вызвать интерес к основным теоретическим разработкам. Очень важно, что представленные материалы были бы достаточно «пережевываемыми», так как только собственная активность читателя может сделать текст действительно усвоенным. Будьте достаточно «кусачими» во время чтения! Тогда эффективность этой работы будет для вас действительно высокой.
